1. Tomadas de decisões, diretamente ligadas a compreensão, por parte do sujeito, de classificar, ordenar, quantificar e medir, assim como apropriar-se de maneira crítica pela leitura, de dados estatísticos que revelam uma dada realidade.
2. Criação de estratégias de ensino que possibilitem a capacidade de comprovação, argumentação e espírito crítico tão imprescindíveis para a formação da iniciativa pessoal e do trabalho coletivo.
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